JAPONYA RESİMLERİ-62

JAPONYA RESİMLERİ-62

JAPONYA, benim İKİNCİ VATANIM diyebileceğim kadar çok sevdiğim bir ülke. Japonlar ise, her zaman büyük saygı ve sevgi duyduğum insanlar.

Toplantılara katılmak, ders vermek ve gezmek maksadıyla Japonya’ya defalarca gittim. Her gidişimde güzel hatıralarla döndüm. Belki de şanslı olduğum için, tanıdığım bütün Japonlardan hoş muamele, saygı ve sevgi gördüm.

Muhtelif tarihlerde Japonya’da çektiğim resimlerden bazılarını sizlerle paylaşmak istiyorum. Amacım, bir nebze de olsa, sizlere Japonya ve Japonlar hakkında fikir vermek.

Bu resimler vesilesiyle, her zaman iyilikleri için dua ettiğim Sevgili Japonya ve Değerli Japon halkına binlerce, milyonlarca selam gönderiyorum.

İslam, Ortadoğu, Osmanlı Devleti ve Türkiye hakkında çalışan Japon hocalarımı, arkadaşlarımı, meslektaşlarımı ve öğrencilerimi her daim iyilik, saygı ve sevgi ile andığımı özellikle belirtmek isterim. Bunlar arasında, Prof.Dr. Masataka Takeshita, Prof.Dr. Yasushi Tonaga, Prof.Dr. Tadeshi Suziki, Prof.Dr. Kayoko Hayashi, Prof. Nabuo Misawa ve Doç.Dr. Yasushi Imamatsu’nun benim nezdimde hususi yerleri var. Gösterdikleri dostluktan ve bana öğrettiklerinden dolayı onlara minnet borçluyum.

YAŞASIN JAPONYA!

YAŞASIN JAPON HALKI!

Rabbim her daim Japonya ve Japon Halkı’nın yanında olsun! ÂMİN.

Harun Anay

---

----

Harun Anay/04.05.2014.

harunanay.blogspot.com

facebook.com/hasimharun.anay

facebook.com/HarunAnay

twitter.com/HarunAnay

----

İSTANBUL RESİMLERİ-62

İSTANBUL RESİMLERİ-62

Bundan sonra bu başlık altında yayımlayacağım resimlerin tamamını çeşitli tarihlerde ben çektim. Resimler, İstanbul'u gör(e)meyen veya gez(e)meyen dostlarımı eski başkentimizi gezmeye teşvik edebilir. İstanbul'u bilen ve gezen dostlarım ise, özlem gidermek için bakabilirler:)

----

Harun Anay/04.05.2014.

harunanay.blogspot.com

facebook.com/hasimharun.anay

facebook.com/HarunAnay

twitter.com/HarunAnay

----

ÇİÇEĞİM BENİM (Resimler)-62

ÇİÇEĞİM BENİM (Resimler)-62

Çiçekler hayatımın en büyük zevklerinden biridir. Nereye gitsem mutlaka çiçek görmek, çiçek seyretmek, çiçek koklamak isterim. Çiçekler, benim hayatımın vazgeçilmezlerindendir vesselam.

Hiç bir  nimete sahip olmasaydım, sahip olduğum ve olacağım bütün nimetleri kendim elde etseydim bile; SIRF ÇİÇEKLERİ BANA SEVDİRDİĞİ, bende çiçek sevme duygusu ve zevki yarattığı, çiçekleri koklayacak kadar koklama duyusu, çiçekleri görecek kadar görme duyusu ihsan ettiği ve nihayet çiçeklerin güzelliklerinden anlayacak kadar ESTETİK ZEVK LÜTFETTİĞİ için ALLAH'ıma ŞÜKRAN BORÇLU OLDUĞUMU, sadece bu NİMETLERİN BİLE ŞÜKRÜNÜ EDA EDEMEYECEĞİMİ BİLİYORUM.

Allah'ım! Eksiklerimizden, kusurlarımızdan, günahlarımızdan, vefasızlıklarımızdan, nimetleri inkar etme cür'etimızden dolayı nimetlerini bizden eksik etme; beni, anamı babamı, kardeşlerimi, akrabalarımı,  

öğrencilerimi, arkadaşlarımı, milletimi ve bütün müslümanları affet, bizlere verdiğin akıl ve duyguları en iyi şekilde kullanabilmemiz için bize yardım et!

ÂMİN, ÂMİN, ÂMİN Yâ Rabbi!

Bize; ÇİÇEKLERİ, OTLARDAN AYIRT ETME YETİLERİ VEREN ALLAH'A HAMDOLSUN, MİLYONLARCA ŞÜKÜRLER OLSUN!

Harun Anay

 

(NOT: Bu sayfada paylaşacağım çiçek resimlerinin tamamı tarafımdan çekilmiştir).

----

----

Harun Anay/04.05.2014.

harunanay.blogspot.com

facebook.com/hasimharun.anay

facebook.com/HarunAnay

twitter.com/HarunAnay

----

Mübahat Türker Küyel: KLASİK, SKOLASTİK, MODERN

Mübahat Türker Küyel: KLASİK, SKOLASTİK, MODERN

---

Harun Anay/04.05.2014.

harunanay.blogspot.com

facebook.com/hasimharun.anay

facebook.com/HarunAnay

twitter.com/HarunAnay

----

Melahat Özgü: GOETHE'nin SANAT GÖRÜŞÜ

Melahat Özgü: GOETHE'nin SANAT GÖRÜŞÜ

---

Harun Anay/04.05.2014.

harunanay.blogspot.com

facebook.com/hasimharun.anay

facebook.com/HarunAnay

twitter.com/HarunAnay

----

TARİHİ FIRSAT İLE YÜZ YÜZESİNİZ

TARİHİ FIRSAT İLE YÜZ YÜZESİNİZ

---

Bazılarını NİÇİN AĞIR ŞEKİLDE ELEŞTİRDİĞİMİ merak eden dostlarıma ve öğrencilerime ÖNERİM:

DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ BÖLÜMLERİ kapatılıyor. Bu bölümlerin kapatılmasıyla ilgili TARTIŞMALARI, TEPKİLERİ veya TEPKİSİZLİKLERİ lütfen izleyiniz. İzledikten sonra, NİÇİN BAZILARINI İNSANIMSI kabul etttiğimi rahatlıkla anlayacaksınız.

---

Bazı dostlarımız, meslektaşlarımız ve öğrencilerimiz, DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ BÖLÜMLERİ'nin kapatılması kararının, EĞİTİM ve İLAHİYATÇILAR DÜŞÜNÜLEREK alındığını sanıyor.

ÖYLE DEĞİL.

HİÇBİR ŞEKİLDE ÖYLE DEĞİL.

ASLA, ASLA, ASLA ÖYLE DEĞİL.

ÖYLE OLMADIĞINI, bu konudaki tartışmalara, tepkilere ve tepkisizliklere bakarak rahatlıkla anlayabilirsiniz.

---

BAZILARI ŞUNLARI BİLSİN:

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bölümleri (:DİKAB) ve öğrencileri hakkında bazılarının ÇEVİRDİKLERİ FIRILDAKLARI en baştan itibaren biliyoruz. KİMİN ve kimlerin kim ve kimler adına BU SAHTEKARLIKLARI NİÇİN ÇEVİRDİĞİNİ ÇOK ÇOK İYİ BİLİYORUZ. Onları destekleyenleri de biliyoruz.

Sadece bunları bilsinler, gerisi bizim işimiz. Yoksa, muhatap alacak kadar onlara değer vermiyorum.

---

DİNİ MESELELERE İLGİ DUYANLAR ve DUYMAYANLAR ŞUNLARI LÜTFEN UNUTMASINLAR:

1-Ülkemizde DİN EĞİTİMİ ve ÖĞRETİMİ ALANINDA, FARKLI GRUPLAR arasında BÜYÜK MÜCADELELER YAŞANIYOR;

2-İlahiyat hoca ve öğrencilerinin PEK ÇOĞU, bu mücadelenin farkında BİLE DEĞİLDİR, ya da RÜZGARIN ÖNÜNDEKİ YAPRAK GİBİ SAVRULMAKTADIR;

3-Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bölümleri'nin kapatılması bu mücadelenin sadece bir yönüdür;

4-DİN EĞİTİMİ ve ÖĞRETİMİ ISLAH EDİLMEDEN, ÜLKEMİZİN İFLAH OLMASI MÜMKÜN DEĞİLDİR.

---

Türkiye'de DİNİ DÜŞÜNCE, DİN EĞİTİMİ-ÖĞRETİMİ, DİNİ GRUPLAR ve elbette ÜLKEMİZİN GELECEĞİ HAKKINDA DÜŞÜNENLERİN, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bölümleri'ne önümüzdeki yıldan itibaren öğrenci alınmamasına dair YÖK'ün verdiği kararla ilgili olarak yapılan tartışmaları, bu kararı destekleyenlerin, ona karşı çıkanların veya ilgisiz kalanların konuyla ilgili düşüncelerini ve tavırlarını DİKKATLE GÖZLEMELERİNİ TAVSİYE EDERİM.

Düşünce hayatımıza ilgi duyanlar için bulunmaz fırsatlardan biriyle daha karşı karşı olduğumuzu rahatlıkla ifade edebilirim.

HER ŞEY, evet evet HERŞEY GÜN GİBİ ORTAYA ÇIKTI, ÇIKIYOR.

İYİ TAKİP ETMEKTE YARAR VAR.

---

Harun Anay/04.05.2014.

harunanay.blogspot.com

facebook.com/hasimharun.anay

facebook.com/HarunAnay

twitter.com/HarunAnay

----

ÖZGÜRLÜĞÜMÜZ’e GÖZ DİKTİLER

ÖZGÜRLÜĞÜMÜZ’e GÖZ DİKTİLER

---

İPİ BAŞKASININ ELİNDE OLANLARLA KAÇ ADIM GİDİLEBİLİR Kİ?

---

Kendi başına karar vermeye çalışan ÖZGÜR İNSAN, Dindarımsıların EN BÜYÜK DÜŞMANIDIR.

Bu yüzdendir ki, dindarımsılar çocuklarımızın, gençlerimizin ve halkımızın ÖZGÜR ZİHİNLİ OLMAMASI İÇİN ELLERİNDEN GELENİ YAPIYORLAR. BÜTÜN FAALİYETLERİ ÖZGÜRLÜĞÜMÜZÜ ÇALMAYA YÖNELİKTİR.

---

Harun Anay/04.05.2014.

harunanay.blogspot.com

facebook.com/hasimharun.anay

facebook.com/HarunAnay

twitter.com/HarunAnay

----

BİLGİ’den KORKUYORLAR

BİLGİ’den KORKUYORLAR

---

Suudlu bir üniversite müdürü (rektor?), fasik ve facir Turkiye`nin ulkesi icin zararli oldugunu soylemis. Başbakanımız ve ülkemiz hakkında çirkin ifadeler kullanmış.

Bizim yetkililer bu videoyu youtube’dan seyretmeyi engellemis.

Niye?

Niçin engelliyorlar?

Bizim olup bitenleri anlamamız, milli güvenlik açısından çok mu kötü acaba?

---

---

 Söz konusu videoyu, -şayet bizi çok düşünen yöneticilerimiz kaldırtmazlarsa veya erişimini engellemezlerse-, şu adresten seyretmek mümkündür:

 http://www.youtube.com/watch?v=EGMU-Y-x8Qo&feature=share

----

Yoneticilerin sadece kendileriyle ilgili bilgilerin halka ulasmasindan korktuklarini sanirdim, dunya olaylarini bilmemizden de korkuyorlar

---

Fikir, ifade ve yazi hurriyetine baskilar, yoneticilerin gizlemek istedikleri pek cok seyleri oldugunu gosteriyor. Korkuyorlar bilgimizden.

------

Sadece ulkemiz yazarlarina degil, ulkemiz disindaki haberlerin bize ulasmasina da sansur uyguluyorlar. Yabanci dil bilmek yetmiyor bazen.

---

Sansurcu siyasetciler, palavraya dayandirdiklari siyasetlerinin cokmesinsen korktuklari icin, bilgi kanallarimizi kapatiyorlar

---

İslam ulkelerini dogru ve yanlislariyla ogrenmemizi engelliyorlar. Bu konuda buyuk sansur var. Haberlerin cogu ideolojik zihinlerce yaziliyor

 

----

Harun Anay/04.05.2014.

harunanay.blogspot.com

facebook.com/hasimharun.anay

facebook.com/HarunAnay

twitter.com/HarunAnay

----

ATASÖZLERİMİZ KONUŞUYOR-5

ATASÖZLERİMİZ KONUŞUYOR-5

----

'HER KİM FAKİR'e DOKUNA, DOKUNA SİNESİ MEVLA OKU'na'

Türk Atasözü

----

'GÜZEL YÜZDEN KIRK GÜNDE USANILIR, GÜZEL HUYDAN KIRK YILDA USANILMAZ'

Türk Atasözü

----

'GÜZEL OLANA GÖLGESİ BİLE DÜŞMANDIR'

Türk Atasözü

---

'GÜZEL, GÖNLÜN SEVDİĞİDİR'

Türk Atasözü

---

'GÜVENME DOSTUNA, SAMAN DOLDURUR POSTUNA'

Türk Atasözü

---

'GÖNÜLSÜZ İT, SÜRÜYE KURT GETİRİR'

Türk Atasözü

----

'GÖNÜLSÜZ İTİ KOYUNA SALSAN, ULUYA ULUYA KURT GETİRİR'

Türk Atasözü

---

'GEVEZEYİ CEHENNEME ATMIŞLAR, 'Yangın var!' diye bağırmış'

Türk Atasözü

----

'GEVEZEYİ CEHENNEME ATMIŞLAR, 'Odunlar yaş' diye bağırmış'

Türk Atasözü

---

'GEVEZE KÖPEK YOLDA KOCAR'

Türk Atasözü

---

'GENÇLİĞİM GEÇTİ KUŞ GİBİ, İHTİYARLIK GELDİ KIŞ GİBİ, DÜNYAYI GEÇİRDİM DÜŞ GİBİ'

Türk Atasözü

---

'GAFİL ÇOBANA DAĞ TAŞ KURT KESİLİR'

Türk Atasözü

---

'GARİB'in parası pul, karısı dul'

Türk Atasözü

---

Bu söz kimin içindir? GECE GÜNDÜZ DIŞ MÜDAHELE ve YABANCI PARMAĞI RÜYASI GÖRENLERE GİTSİN

'Gafil kuşun avcısı çok olur'

Türk Atasözü

---

(Yukarıdaki atasözleri için bakınız: Nurettin Albayrak, Türkiye Türkçesinde Atasözleri, İstanbul-2009, Kapı Yayınları).

---

 

Harun Anay/04.05.2014.

harunanay.blogspot.com

facebook.com/hasimharun.anay

facebook.com/HarunAnay

twitter.com/HarunAnay

----

EY AKIL SAHİPLERİ İBRET ALINIZ!

EY AKIL SAHİPLERİ İBRET ALINIZ!

YÖK'ün aldığı bir karar gereğince bundan sonra DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ BÖLÜMLERİ (:DİKAB)'ne öğrenci alınmayacak. Dolayısıyla da bölümler kapatılacak. Bu kararın TAMAMEN yanlış olduğunu yazıyorum, konuşuyorum. Bölümlerinin kapanmaması için mücadele veren SINIRLI SAYIDAKİ ÖĞRENCİLERİMİZİ ve HOCALARIMIZI da gönülden destekliyorum.

Fakaaaat, bu sırada İBRET VERİCİ GELİŞMELER OLUYOR. Gözlemleyebildiğim ve tespit edebildiğim kadarıyla:

1-DİKAB bölümlerinde okuyan öğrencilerin çoğu, bölümlerinin kapanmaması için YETERİ KADAR MÜCADELE ETMİYORLAR;

2-DİKAB'da okuyan BAZI ÖĞRENCİLER AÇIKÇA bölümlerinin kapatılmasını istiyorlar;

3-İlahiyat hocalarının ve öğrencilerinin PEK ÇOĞU, ya olup bitenlere SEYİRCİ ya da bu bölümlerin KAPATILMASINI İSTİYORLAR;

4-DİN EĞİTİMİ ve öğretmi UZMANLARI ve hocaları arasında bu konuyla ilgili OLUMLA veya OLUMSUZ görüş beyan edene şimdiye kadar rastlamadım;

5-İlk ve orta öğretimde, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi veren öğretmenlerin ÇOK ÇOK BÜYÜK KISMINDAN SES SEDA YOK;

6-DİYANET'ten bu konuyla ilgili olarak şu ana kadar SES SEDA DUYMADIK;

7-Resmi din eğitimi ve öğretimi veren kurumların dışında, vakıf ve dernek gibi yerlerde eğitim öğretimde bulunan kişilerden şu ana kadar CİDDİ BİR TEPKİ DUYMADIK;

Bu ve benzeri tespitler BENİM İÇİN HAYATİ DERECEDE ÖNEMLİ. OLUP BİTENLERİ ELİMDEN GELDİĞİ KADAR İZLEMEYE, YAZILANLARI OKUMAYA, KONUŞMALARI DİNLEMEYE ÇALIŞIYORUM. İBRETLE İZLİYORUM. HAYRETLE İZLİYORUM. DEHŞETLE İZLİYORUM.

Bütün bunlar elbete, TÜRKİYE'DE DİN EĞİTİMİ ve ÖĞRETİMİ ALANLARIN ve VERENLERİN zihniyetleri, davranışları, dünya görüşleri, din anlayışları, eğitim-öğretime bakışları, bilgi seviyeleri hakkında çok şey söylüyor.

ANLAYANA TABİ. ANLAYANA, ANLAYANA, ANLAYANA..

GÖRMESİNİ bilene, görebilene..

----

Harun Anay/03.05.2014.

harunanay.blogspot.com

facebook.com/hasimharun.anay

facebook.com/HarunAnay

twitter.com/HarunAnay

---